Talenteschmiede

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Talenteschmiede

Magisches Zeitfenster im künstlerischen Unterricht

Das Grundschulalter ist für das Erlernen eines Musikinstrumentes ein magisches Zeitfenster, das Kindern nicht nur den Einblick in künftige Welten der Musik erlaubt, sondern vielmehr auch ein Eintauchen ermöglicht, das in späteren Jahren in vergleichbarer Qualität nicht mehr nachgeholt werden kann. Der Kindern in diesem Alter innewohnende besonders ausgeprägte Forschergeist spielt dabei neben zahlreichen entwicklungspsychologischen Faktoren eine wesentliche Rolle – die Gunst der Stunde gilt es zu nutzen.

Für Kinder im Grundschulalter ist manchmal bei Eintreffen in der Musikschule der optimale Tagesabschnitt für den Instrumentalunterricht überschritten. Erfahrungsgemäß ist der am frühen Nachmittag angesiedelt. Dies wurde dem pädagogischem Team des Landesmusikschulwerks in den letzten Jahren mehr und mehr bewusst. Die Beteiligten bemühen sich um bestmögliche Lösungen, um weiterhin jungen Talenten die Chance zu bieten, die traditionsreiche Kulturlandschaft von morgen in unserem Land mit Leben zu erfüllen. In der Landesmusikschule Leonding bietet sich mit dem Pilotprojekt der „Talenteschmiede“, welche auf einer engen Zusammenarbeit mit dem Regelschulwesen basiert, die Chance, neue Wege in diesem Bereich zu beschreiten. Die Laufende Evaluierung bringt wertvolle Erkenntnisse für eine zeitgemäße Weiterentwicklung in diesem Bereich.


WIE?
Praktische Durchführung:
• 6-8 Kinder im Alter von 7-12 Jahren verschiedener Instrumentalklassen besuchen wöchentlich am Montag die Landesmusikschule Leonding. Sie nutzen um 12 Uhr die Schulausspeisung der Volksschule oder sind mit einem Luchpaket ausgestattet. Dann werden sie in Form von Fahrgemeinschaften zur Landesmusikschule gebracht, kommen mit Öffentlichen Verkehrsmitteln her oder gehen im Optimalfall von einem Schulgebäude ins andere. Um 13 Uhr startet der Verantwortungszeitraum der Musikschule.
• 13:00-13:50 Uhr Instrumentalunterricht einzeln oder in der Kleingruppe
• 14:00-14:50 Uhr gemeinsame betreute Lernzeit zum Erledigen der schulischen Hausaufgaben
• 15:00-15:50 Uhr gemeinsame Einheit: Ensemblemusizieren - unter Einbeziehung erlebnispädagogischer Elemente werden verschiedene Bereiche der künstlerischen Tätigkeit gefördert. Dabei besteht die Möglichkeit, diverse Themen individuell für jede Gruppe einfließen zu lassen. Auftritts- und Präsentationstechnik gelten hier als besonders wichtige Themen wobei etwa Atemtechnik, Musiktheorie spielerisch am Instrument, aktives Musik hören sowie aktuelle Themen, welche von den Instrumentallehrerinnen eingebracht werden, ebenso aufgegriffen werden können.
• Die beiden Gruppeneinheiten werden von Isolde Hauf (Initiatorin des Projektes) gehalten - sie agiert auch als Hauptansprechpartner für Eltern und Kinder der Talenteschmiede.

WER?
Welche Kinder können an der Talenteschmiede teilnehmen?
• Kinder der 2.-6. Schulstufe
• Kinder, welche einen guten natürlichen Zugang zum Instrument UND/ ODER eine besondere Leistungsbereitschaft zeigen.

WARUM?
Wo liegen die Vorteile des Projektes?
• Die Kinder haben die Chance auf eine breite künstlerische, individuelle Förderung ihres Talentes im Grundschulalter. Der Tag des Instrumentalunterrichtes wird somit für die Familie zu einem Nachmittag, an dem das Kind neben der optimalen musikalischen Förderung und der Erledigung der schulischen Hausaufgaben gut betreut ist.
• Instrumentalunterricht zu einem altersgemäßen Tageszeitpunkt – alleine dadurch kann der Output aus dem Einzelunterricht immens erhöht werden.
• Kinder, die aus logistischen Gründen keine Ensemblestunden nutzen können, erhalten in dieser Form Chancengleichheit.
• Gezielte Förderung von individuellen Talenten













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